SAFA LUTHIERS

OS ALUMNOS DE 6º DE E. PRIMARIA ELABORARON CON DIFERENTES MATERIAIS ORIXINAIS INSTRUMENTOS MUSICAIS.

O OBXECTIVO DA ACTIVIDADE CONSISTÍA EN DESEÑAR UN INSTRUMENTO MUSICAL, UTILIZANDO NA SÚA TOTALIDADE OU PARCIALMENTE MATERIAIS DE REFUGALLO, E POR SUPOSTO, QUE EMITIRAN ALGÚN TIPO DE SON DETERMINADO OU INDTERMINADO.

AVALIARÍASE A ORIXINALIDADE DO INSTRUMENTO, A SÚA ELABORACIÓN E COIDADO DETALLADO E FINALMENTE A EXECUCIÓN Á HORA DE TOCALO.

A CONTINUACIÓN  HAI UN WIX QUE NOS AMOSA DETALLADAMENTE A ACTIVIDADE A DESENVOLVER NO APARTADO DE "TRABALLOS DE CREACIÓN PROPIA"

NIÑOS PARA PAXAROS

 A ARTE  PARA O SOSTENIBILIDADE DO NOSO PLANETA

Lograr un desenvolvemento sostible equivale a: reducir, reetulizar e reciclar; non destruír ecosistemas ao mesmo tempo que reducimos o número de residuos que xeramos; e ir cambiando cara un estilo de vida que non implique tantas diferenzas entre ricos e pobres. Os nosos alumnos poden facer moitas destas cousas.

Así xurde este proxecto de Ciencias da Natureza. Construímos niños para paxaros a partir de recipientes de brick que consumimos nas nosas casas diariamente.

Os materiais que utilizamos foron:

1.  Un cartón de litro baleiro
2. Cordas
3. Pinturas
4. Tesoiras
5. Comida para paxaros

 Despois de preparala e decorala ao noso gusto, botámolle comida para paxaros e as colocamos en diferentes lugares do noso cole, preo das zonas verdes onde normalmente andan os paxaros.

IMAXES

O GALEGO É DE TODOS

 
 PREMIO CORRELINGUA 2015

O seguinte traballo audiovisual, levado a cabo polo equipo de dinamización lingüística e o departamento de educación artística, foi unha proposta que naceu cara a participar no certame do Correlingua, unha organización  sen ánimo de lucro, que favorece e promove o uso do noso idioma entre a xente máis nova.
A partir da idea da mestra de Lingua galega , Ana Otero, xunto co apoio artístico da mestra de música Pili Bastón, propúsoselle a idea aos nosos alumnos da ESO, quen de forma voluntaria se animaron a colaborar neste proxecto onde a arte lingúistica, musical e interpretativa van da man.
Por este motivo debe estar neste blog, que ten como finalidade impulsar e motivar ao alumnado a crear  e a expresar os seus sentires, ideas e accións.

Trala creación da letra do rap, buscamos unha música coa sorte de que un rapero nos regalara unha da súa propia colleita. De ahí fomos a un verdadeiro estudo de gravación e finalmente chegou a parte interpretativa. Cada alumnos tiña  que poñerse na pel dun galego ou galega, de calquera sitio de Galicia e que desenvolvera unha actividade, cada cal máis diferente.En ambentes creados coas novas tecnoloxías e pizarra dixital ou nos exteriores de onde se sitúa o centro, conseguimos esta fermosa creación, da cal estamos tod@s moi orgullos@s.

Finalmente,para a nosa grata sorpresa, este vídeo gañou o concurso do Correlingua 2015, feito que nos orgullece e nos da pulo para seguir traballando polos nosos alumnos, para que se amosen como son , e descubran e esterioricen as súas aptitudes  artísticas.

(enlace CORRELINGUA, LA VOZ DE GALICIA)

MANIQUÍS

TRABALLO DE DESEÑO REALIZADO POLO ALUMNOS DE 6º DE E. PRIMARIA.

MENINAS

OS ALUMNOS DE 1º DA ESO DESEÑARON  MENINAS VESTIDAS CON ROUPAS PROPIAS DA ÉPOCA, UTILIZANDO DIFERENTES MATERIAIS E ESTILOS.
PREME ENRIBA DA IMAXE PARA VER OS RESULTADOS.